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        <title>Présentation du&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Système d'Information communication:ctt_2010</title>
        <description></description>
        <link>http://sig.cenlr.org/</link>
        <lastBuildDate>Tue, 19 May 2026 21:25:15 +0200</lastBuildDate>
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            <title>Présentation du&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Système d'Information</title>
            <link>http://sig.cenlr.org/</link>
        </image>
        <item>
            <title>communication:ctt_2010:animation_sinp</title>
            <link>http://sig.cenlr.org/communication/ctt_2010/animation_sinp</link>
            <description>
&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://sig.cenlr.org/_export/s5/communication/ctt_2010/animation_sinp&quot; title=&quot;Voir cette page sous forme de diaporama.&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://sig.cenlr.org/lib/plugins/s5/screen.gif&quot; align=&quot;right&quot; alt=&quot;Voir cette page sous forme de diaporama.&quot; width=&quot;48&quot; height=&quot;48&quot; /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;h1 class=&quot;sectionedit1&quot;&gt;&lt;a name=&quot;animation_de_la_mise_en_œuvre_du_volet_faune_du_sinp_en_l-r&quot; id=&quot;animation_de_la_mise_en_œuvre_du_volet_faune_du_sinp_en_l-r&quot;&gt;Animation de la mise en œuvre du volet Faune du SINP en L-R&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;
&lt;div class=&quot;level1&quot;&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h4&gt;&lt;a name=&quot;bilan_de_l_animation_etat_des_lieux_du_reseau_d_acteurs&quot; id=&quot;bilan_de_l_animation_etat_des_lieux_du_reseau_d_acteurs&quot;&gt;Bilan de l&amp;#039;animation, état des lieux du réseau d&amp;#039;acteurs&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;level4&quot;&gt;

&lt;p&gt;

&lt;em&gt;Mathieu Bossaert&lt;/em&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
&lt;em&gt;16ème Congrès des CEN - 2010&lt;/em&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT1 SECTION &quot;Animation de la mise en œuvre du volet Faune du SINP en L-R&quot; [16-216] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit2&quot;&gt;&lt;a name=&quot;rappel_de_la_mission_d_animation_du_cen&quot; id=&quot;rappel_de_la_mission_d_animation_du_cen&quot;&gt;Rappel de la mission d&amp;#039;animation du CEN&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Énumération des parties prenantes du SINP « faune »&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Préparation des supports d&amp;#039;information préalables&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Réunions d&amp;#039;informations&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Identification et synthèse :&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; des attentes &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; de la volonté de l&amp;#039;implication des partenaires&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; des besoins liés à cette implication&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Proposition de scénarios d&amp;#039;organisation&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT2 SECTION &quot;Rappel de la mission d'animation du CEN&quot; [217-612] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit3&quot;&gt;&lt;a name=&quot;bilan_de_la_phase_de_communication&quot; id=&quot;bilan_de_la_phase_de_communication&quot;&gt;Bilan de la phase de communication&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; 5 réunions départementales&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; 34 structures présentes&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; 31 structures interviewées&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; 18 associations&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; 9 collectivités&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; 4 établissements publics&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Hétérogénéité des missions et des moyens mobilisés pour la gestion de l&amp;#039;information&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Induit une grande hétérogénéité en terme de structuration du SI&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT3 SECTION &quot;Bilan de la phase de communication&quot; [613-1001] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit4&quot;&gt;&lt;a name=&quot;des_definitions_a_definir&quot; id=&quot;des_definitions_a_definir&quot;&gt;Des définitions «à définir»&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://sig.cenlr.org/_detail/communication/ctt_2010/cenlr/si.png?id=communication%3Actt_2010%3Aanimation_sinp&quot; class=&quot;media&quot; title=&quot;communication:ctt_2010:cenlr:si.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://sig.cenlr.org/_media/communication/ctt_2010/cenlr/si.png?w=400&quot; class=&quot;mediacenter&quot; title=&quot;Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;un Système d&amp;#039;Information&quot; alt=&quot;Qu&amp;#039;est ce qu&amp;#039;un Système d&amp;#039;Information&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;

&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT4 SECTION &quot;Des définitions «à définir»&quot; [1002-1132] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit5&quot;&gt;&lt;a name=&quot;des_concepts_a_concretiser&quot; id=&quot;des_concepts_a_concretiser&quot;&gt;Des &amp;quot;concepts&amp;quot; à concrétiser&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Le projet repose sur l&amp;#039;utilisation de technologies de l&amp;#039;information
&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; “récentes”&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; peu utilisées par les acteurs rencontrés&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; abstrait pour les décisdeurs&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; qui doutent et préfèrent se baser sur du “solide” : &lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; échanges en dur de données&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;

⇒ besoins de communication, sensibilisation aux aspects informatiques
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT5 SECTION &quot;Des concepts à concrétiser&quot; [1133-1508] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit6&quot;&gt;&lt;a name=&quot;synthese_des_resultats&quot; id=&quot;synthese_des_resultats&quot;&gt;Synthèse des résultats&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Production d&amp;#039;information : Structures d&amp;#039;expertise (APN) et réseau de bénévoles + FRNC + PNC + ONF + ONEMA + ONCFS via OGM&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Forte implication bénévole dans la collecte et la saisie de données &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Volonté d&amp;#039;implication et de participation au processus&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Des échanges…&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Mais besoins d&amp;#039;accès aux données thématiques et quelques difficultés «relationnelles» dans l&amp;#039;accès au données&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Besoins d&amp;#039;outils / Besoins de formation (collecte et gestion)&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Freins majeurs&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Temps / moyens&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Compétences nécessaires à la gestion des données&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT6 SECTION &quot;Synthèse des résultats&quot; [1509-2121] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit7&quot;&gt;&lt;a name=&quot;propositions&quot; id=&quot;propositions&quot;&gt;Propositions&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Structurer les réseaux d&amp;#039;acteurs autour de projets fédérateurs&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Favoriser une architecture répartie&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; approche «portail»/catalogue, démocratiser les web services et outils d&amp;#039;ETC&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Définition de pôles thématiques&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Définition d&amp;#039;une structure animatrice&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; favorise l&amp;#039;adhésion de nouveaux membres&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; propose en concertation avec les acteurs du pôle des projets fédérateurs&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; met en œuvre des outils permettant la valorisation du travail des acteurs du réseau au sein d&amp;#039;un portail thématique&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level3&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Description, catalogage, diffusion des informations produites&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Formalisation par convention / licence de pratiques courantes&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT7 SECTION &quot;Propositions&quot; [2122-2815] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit8&quot;&gt;&lt;a name=&quot;propositions_suite&quot; id=&quot;propositions_suite&quot;&gt;Propositions (suite)&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Cahier des charges à renforcer :&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Formats de données&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Échelle de restitution des données géographiques&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Description des dispositifs de collecte de données et des données produites (catalogage)&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Protocoles de collecte&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Définir les conditions d&amp;#039;accès&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Quelle échelle de restitution pour quel public pour quels usages ?&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Formation / accompagnement (collecte, gestion de données, catalogage, veille technologique)&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Favoriser la mutualisation (besoins logiciels, besoins matériels, maintenance, acquisition de données)&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT8 SECTION &quot;Propositions (suite)&quot; [2816-3411] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit9&quot;&gt;&lt;a name=&quot;proposition_d_organisation&quot; id=&quot;proposition_d_organisation&quot;&gt;Proposition d&amp;#039;organisation&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://sig.cenlr.org/_detail/communication/ctt_2010/cenlr/acteurs.png?id=communication%3Actt_2010%3Aanimation_sinp&quot; class=&quot;media&quot; title=&quot;communication:ctt_2010:cenlr:acteurs.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://sig.cenlr.org/_media/communication/ctt_2010/cenlr/acteurs.png?w=500&quot; class=&quot;media&quot; title=&quot;Proposition d&amp;#039;organisation&quot; alt=&quot;Proposition d&amp;#039;organisation&quot; width=&quot;500&quot; /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;

&lt;p&gt;

notes
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT9 SECTION &quot;Proposition d'organisation&quot; [3412-] --&gt;</description>
        <category>communication:ctt_2010</category>
            <pubDate>Thu, 04 Nov 2010 14:02:22 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>communication:ctt_2010:cenlr</title>
            <link>http://sig.cenlr.org/communication/ctt_2010/cenlr</link>
            <description>
&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://sig.cenlr.org/_export/s5/communication/ctt_2010/cenlr&quot; title=&quot;Voir cette page sous forme de diaporama.&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://sig.cenlr.org/lib/plugins/s5/screen.gif&quot; align=&quot;right&quot; alt=&quot;Voir cette page sous forme de diaporama.&quot; width=&quot;48&quot; height=&quot;48&quot; /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;h1 class=&quot;sectionedit10&quot;&gt;&lt;a name=&quot;evolution_du_si_du_cen_l-r&quot; id=&quot;evolution_du_si_du_cen_l-r&quot;&gt;Évolution du SI du CEN L-R&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;
&lt;div class=&quot;level1&quot;&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h4&gt;&lt;a name=&quot;collecte_stockage_catalogage_et_valorisation_de_l_information&quot; id=&quot;collecte_stockage_catalogage_et_valorisation_de_l_information&quot;&gt;Collecte, stockage, catalogage et valorisation de l&amp;#039;information&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;level4&quot;&gt;

&lt;p&gt;

&lt;em&gt;Mathieu Bossaert, Yoann Perrot et Damien Frazzoni&lt;/em&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
&lt;em&gt;16ème Congrès des CEN - 2010&lt;/em&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT10 SECTION &quot;Évolution du SI du CEN L-R&quot; [16-221] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit11&quot;&gt;&lt;a name=&quot;historique&quot; id=&quot;historique&quot;&gt;Historique&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT11 SECTION &quot;Historique&quot; [222-244] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit12&quot;&gt;&lt;a name=&quot;reseau&quot; id=&quot;reseau&quot;&gt;Réseau&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; poste à poste, “sauvegarde” mensuelle à bimensuelle&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT12 SECTION &quot;Réseau&quot; [245-321] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit13&quot;&gt;&lt;a name=&quot;donnees&quot; id=&quot;donnees&quot;&gt;Données&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Aucune consolidation des données&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Faible valorisation des données&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; &lt;strong&gt;2006&lt;/strong&gt; → Base de données spatiale&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Consolidation manuelle des données d&amp;#039;observation&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Très fort potentiel du SI&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://sig.cenlr.org/demarche/choix_logiciels&quot; class=&quot;wikilink1&quot; title=&quot;demarche:choix_logiciels&quot;&gt;Solutions logicielles libres couvrant l&amp;#039;ensemble des besoins&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT13 SECTION &quot;Données&quot; [322-638] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit14&quot;&gt;&lt;a name=&quot;points_forts&quot; id=&quot;points_forts&quot;&gt;Points forts&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Valorisation très satisfaisante&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Mobilisation aisée des données&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Fort potentiel lié aux outils libres disponibles&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; cartographie&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; reporting&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; diffusion&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; catalogage&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT14 SECTION &quot;Points forts&quot; [639-860] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit15&quot;&gt;&lt;a name=&quot;points_faibles&quot; id=&quot;points_faibles&quot;&gt;Points faibles&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Saisie non contrôlée (mapinfo et excel)&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Consolidation manuelle des données fastidieuse&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Mobilisation transversale des données retardée&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Utilisation d&amp;#039;un SIG outil propriétaire&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; version vieillissante&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; pas d&amp;#039;exploitation de la base de données spatiales&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; coût de mise à jour dissuasif&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT15 SECTION &quot;Points faibles&quot; [861-1208] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit16&quot;&gt;&lt;a name=&quot;actualites&quot; id=&quot;actualites&quot;&gt;Actualités&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT16 SECTION &quot;Actualités&quot; [1209-1232] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit17&quot;&gt;&lt;a name=&quot;reseau1&quot; id=&quot;reseau1&quot;&gt;Réseau&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Mise en place d&amp;#039;un serveur de fichiers&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Sauvegarde quotidienne&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT17 SECTION &quot;Réseau&quot; [1233-1321] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit18&quot;&gt;&lt;a name=&quot;collecte_de_l_information&quot; id=&quot;collecte_de_l_information&quot;&gt;Collecte de l&amp;#039;information&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://sig.cenlr.org/communication/ctt_2010/cenlr/collecte&quot; class=&quot;wikilink1&quot; title=&quot;communication:ctt_2010:cenlr:collecte&quot;&gt;Présentation de Damien Frazzoni&lt;/a&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT18 SECTION &quot;Collecte de l'information&quot; [1322-1433] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit19&quot;&gt;&lt;a name=&quot;diffusion_de_la_donnee&quot; id=&quot;diffusion_de_la_donnee&quot;&gt;Diffusion de la donnée&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://sig.cenlr.org/communication/ctt_2010/cenlr/diffusion&quot; class=&quot;wikilink1&quot; title=&quot;communication:ctt_2010:cenlr:diffusion&quot;&gt;Présentation de Yoann Perrot&lt;/a&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT19 SECTION &quot;Diffusion de la donnée&quot; [1434-1541] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit20&quot;&gt;&lt;a name=&quot;catalogage&quot; id=&quot;catalogage&quot;&gt;Catalogage&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://sig.cenlr.org/communication/ctt_2010/cenlr/catalogage&quot; class=&quot;wikilink1&quot; title=&quot;communication:ctt_2010:cenlr:catalogage&quot;&gt;Présentation de Mathieu Bossaert&lt;/a&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT20 SECTION &quot;Catalogage&quot; [1542-1641] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit21&quot;&gt;&lt;a name=&quot;perspectives&quot; id=&quot;perspectives&quot;&gt;Perspectives&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Atlas des papillons et odonates de LR&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Chainage des maillons de la chaine de traitements&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Remplacement de mapinfo par QGis&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Formation des utilisateurs (14 personnes)&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;
——————-
notes
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT21 SECTION &quot;Perspectives&quot; [1642-] --&gt;</description>
        <category>communication:ctt_2010</category>
            <pubDate>Thu, 04 Nov 2010 10:24:05 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>communication:ctt_2010:compte_rendu</title>
            <link>http://sig.cenlr.org/communication/ctt_2010/compte_rendu</link>
            <description>
&lt;h2 class=&quot;sectionedit22&quot;&gt;&lt;a name=&quot;synthese&quot; id=&quot;synthese&quot;&gt;Synthèse&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT22 SECTION &quot;Synthèse&quot; [1-23] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit23&quot;&gt;&lt;a name=&quot;but_de_la_ctt&quot; id=&quot;but_de_la_ctt&quot;&gt;But de la CTT&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; État des lieux du sig dans les CEN&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; État d&amp;#039;avancement du SINP&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Projets fédérateurs liés&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; outils naturalistes&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; outil de saisie&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; portail national du projet natures SDI&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;

SINP en phase de relance avec l’impulsion de l&amp;#039;ONB
Les freins ont été identités par le CEMAGREF et leur identification réoriente la mise en œuvre du projet.
Réaffirmation du caractère décentralisé et réparti du SINP et de son caractère non centralisateur.
Point sur ce qui avance : référentiels, carmen, protocole IGN
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Présentation par l&amp;#039;ATEN des projets outils naturalistes et outil de saisie et des groupes de travail constitutif.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Présentation du portail français du projet européen NatureSDIplus, intérêt de la démarche au delà de l&amp;#039;obligation imposée par l&amp;#039;europe :
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT23 SECTION &quot;But de la CTT&quot; [24-841] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit24&quot;&gt;&lt;a name=&quot;resultat&quot; id=&quot;resultat&quot;&gt;Résultat&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;

volonté exprimée de participer aux groupes de travail mis en place :
&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; formats de données&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; métadonnées&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;

Volonté de discuter avec la FCEN des modalités de sa représentation systématique dans ces groupes de travail

&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT24 SECTION &quot;Résultat&quot; [842-] --&gt;</description>
        <category>communication:ctt_2010</category>
            <pubDate>Fri, 05 Nov 2010 15:44:51 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>communication:ctt_2010:groupes_sinp</title>
            <link>http://sig.cenlr.org/communication/ctt_2010/groupes_sinp</link>
            <description>
&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://sig.cenlr.org/_export/s5/communication/ctt_2010/groupes_sinp&quot; title=&quot;Voir cette page sous forme de diaporama.&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://sig.cenlr.org/lib/plugins/s5/screen.gif&quot; align=&quot;right&quot; alt=&quot;Voir cette page sous forme de diaporama.&quot; width=&quot;48&quot; height=&quot;48&quot; /&gt;&lt;/a&gt;

&lt;/p&gt;

&lt;h1 class=&quot;sectionedit25&quot;&gt;&lt;a name=&quot;participation_du_reseau_des_cen_aux_groupes_de_travail_du_sinp&quot; id=&quot;participation_du_reseau_des_cen_aux_groupes_de_travail_du_sinp&quot;&gt;Participation du réseau des CEN aux groupes de travail du SINP&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;
&lt;div class=&quot;level1&quot;&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h4&gt;&lt;a name=&quot;ctt_n_8_-_sinp_et_bases_de_donnees&quot; id=&quot;ctt_n_8_-_sinp_et_bases_de_donnees&quot;&gt;CTT n°8 - SINP et bases de données&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;level4&quot;&gt;

&lt;p&gt;

&lt;em&gt;Montpellier - Corum - le 8 novembre 2010&lt;/em&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT25 SECTION &quot;Participation du réseau des CEN aux groupes de travail du SINP&quot; [15-184] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit26&quot;&gt;&lt;a name=&quot;enjeux&quot; id=&quot;enjeux&quot;&gt;Enjeux&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h4&gt;&lt;a name=&quot;participer_aux_discussions&quot; id=&quot;participer_aux_discussions&quot;&gt;Participer aux discussions&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;level4&quot;&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h4&gt;&lt;a name=&quot;faire_des_propositions&quot; id=&quot;faire_des_propositions&quot;&gt;Faire des propositions&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;level4&quot;&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h4&gt;&lt;a name=&quot;exprimer_nos_besoins&quot; id=&quot;exprimer_nos_besoins&quot;&gt;Exprimer nos besoins&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;level4&quot;&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h4&gt;&lt;a name=&quot;prise_en_compte_de_nos_specificites&quot; id=&quot;prise_en_compte_de_nos_specificites&quot;&gt;Prise en compte de nos spécificités&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;level4&quot;&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT26 SECTION &quot;Enjeux&quot; [185-344] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit27&quot;&gt;&lt;a name=&quot;volonte&quot; id=&quot;volonte&quot;&gt;Volonté&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h4&gt;&lt;a name=&quot;participation_au_comite_national&quot; id=&quot;participation_au_comite_national&quot;&gt;Participation au Comité National&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;level4&quot;&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h4&gt;&lt;a name=&quot;participation_aux_groupes_de_travail&quot; id=&quot;participation_aux_groupes_de_travail&quot;&gt;Participation aux groupes de travail&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;level4&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT27 SECTION &quot;Volonté&quot; [345-473] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit28&quot;&gt;&lt;a name=&quot;proposition&quot; id=&quot;proposition&quot;&gt;Proposition&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h4&gt;&lt;a name=&quot;s_appuyer_sur_les_competences_des_cen&quot; id=&quot;s_appuyer_sur_les_competences_des_cen&quot;&gt;S&amp;#039;appuyer sur les compétences des CEN&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;level4&quot;&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h4&gt;&lt;a name=&quot;etre_presents_a_travers_des_salaries_du_reseau&quot; id=&quot;etre_presents_a_travers_des_salaries_du_reseau&quot;&gt;Être présents à travers des salariés du réseau&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;level4&quot;&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h4&gt;&lt;a name=&quot;temps_de_travail_fede_pour_ces_salaries&quot; id=&quot;temps_de_travail_fede_pour_ces_salaries&quot;&gt;Temps de travail &amp;quot;fédé&amp;quot; pour ces salariés&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;level4&quot;&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT28 SECTION &quot;Proposition&quot; [474-658] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit29&quot;&gt;&lt;a name=&quot;discussion&quot; id=&quot;discussion&quot;&gt;Discussion&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://sig.cenlr.org/_export/s5/communication/ctt_2010#slide3&quot; class=&quot;urlextern&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://sig.cenlr.org/_export/s5/communication/ctt_2010#slide3&quot;  rel=&quot;nofollow&quot;&gt;retour&lt;/a&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT29 SECTION &quot;Discussion&quot; [659-] --&gt;</description>
        <category>communication:ctt_2010</category>
            <pubDate>Sun, 31 Oct 2010 11:19:56 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>communication:ctt_2010:projet_catalogage</title>
            <link>http://sig.cenlr.org/communication/ctt_2010/projet_catalogage</link>
            <description>
&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://sig.cenlr.org/_export/s5/communication/ctt_2010/projet_catalogage&quot; title=&quot;Voir cette page sous forme de diaporama.&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://sig.cenlr.org/lib/plugins/s5/screen.gif&quot; align=&quot;right&quot; alt=&quot;Voir cette page sous forme de diaporama.&quot; width=&quot;48&quot; height=&quot;48&quot; /&gt;&lt;/a&gt;

&lt;/p&gt;

&lt;h1 class=&quot;sectionedit30&quot;&gt;&lt;a name=&quot;projet_de_catalogue_de_donnees_federal&quot; id=&quot;projet_de_catalogue_de_donnees_federal&quot;&gt;Projet de catalogue de données fédéral&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;
&lt;div class=&quot;level1&quot;&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h4&gt;&lt;a name=&quot;ctt_n_8_-_sinp_et_bases_de_donnees&quot; id=&quot;ctt_n_8_-_sinp_et_bases_de_donnees&quot;&gt;CTT n°8 - SINP et bases de données&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;level4&quot;&gt;

&lt;p&gt;

&lt;em&gt;Montpellier - Corum - le 8 novembre 2010&lt;/em&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT30 SECTION &quot;Projet de catalogue de données fédéral&quot; [15-162] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit31&quot;&gt;&lt;a name=&quot;contexte&quot; id=&quot;contexte&quot;&gt;Contexte&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; SINP&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; INSPIRE&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Outils de collecte d&amp;#039;information&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Production de données croissante&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT31 SECTION &quot;Contexte&quot; [163-279] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit32&quot;&gt;&lt;a name=&quot;enjeux&quot; id=&quot;enjeux&quot;&gt;Enjeux&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT32 SECTION &quot;Enjeux&quot; [280-298] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit33&quot;&gt;&lt;a name=&quot;interne&quot; id=&quot;interne&quot;&gt;Interne&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Démarche structurante&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Documentation des données&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Professionnalisation&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Valorisation des connaissances&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT33 SECTION &quot;Interne&quot; [299-434] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit34&quot;&gt;&lt;a name=&quot;externe&quot; id=&quot;externe&quot;&gt;Externe&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Portail unifié d&amp;#039;accès à nos connaissances&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Visibilité de nos actions et de notre emprise territoriale&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Valorisation de nos compétences&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT34 SECTION &quot;Externe&quot; [435-604] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit35&quot;&gt;&lt;a name=&quot;contenu_du_projet&quot; id=&quot;contenu_du_projet&quot;&gt;Contenu du projet&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Définition des besoins&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; fonctionnalités&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Développement&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Choix de l&amp;#039;outil&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Mise en place du portail national&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Moissonnage des catalogues locaux existants&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Formation des CEN&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Démarche de définition du Thésaurus&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT35 SECTION &quot;Contenu du projet&quot; [605-879] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit36&quot;&gt;&lt;a name=&quot;volonte&quot; id=&quot;volonte&quot;&gt;Volonté&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Montage de projet 1er semestre 2011&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Mise en route 2nd semestre 2011/ 1er semestre 2012&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Portage National par la fédération&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT36 SECTION &quot;Volonté&quot; [880-1037] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit37&quot;&gt;&lt;a name=&quot;proposition&quot; id=&quot;proposition&quot;&gt;Proposition&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h4&gt;&lt;a name=&quot;s_appuyer_sur_les_competences_des_cen&quot; id=&quot;s_appuyer_sur_les_competences_des_cen&quot;&gt;S&amp;#039;appuyer sur les compétences des CEN&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;level4&quot;&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h4&gt;&lt;a name=&quot;etre_presents_a_travers_des_salaries_du_reseau&quot; id=&quot;etre_presents_a_travers_des_salaries_du_reseau&quot;&gt;Être présents à travers des salariés du réseau&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;level4&quot;&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h4&gt;&lt;a name=&quot;temps_de_travail_fede_pour_ces_salaries&quot; id=&quot;temps_de_travail_fede_pour_ces_salaries&quot;&gt;Temps de travail &amp;quot;fédé&amp;quot; pour ces salariés&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;level4&quot;&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT37 SECTION &quot;Proposition&quot; [1038-1222] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit38&quot;&gt;&lt;a name=&quot;discussion&quot; id=&quot;discussion&quot;&gt;Discussion&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://sig.cenlr.org/_export/s5/communication/ctt_2010#slide3&quot; class=&quot;urlextern&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://sig.cenlr.org/_export/s5/communication/ctt_2010#slide3&quot;  rel=&quot;nofollow&quot;&gt;retour&lt;/a&gt;

&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT38 SECTION &quot;Discussion&quot; [1223-] --&gt;</description>
        <category>communication:ctt_2010</category>
            <pubDate>Sun, 31 Oct 2010 15:02:29 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>communication:ctt_2010:restitution</title>
            <link>http://sig.cenlr.org/communication/ctt_2010/restitution</link>
            <description>
&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://sig.cenlr.org/_export/s5/communication/ctt_2010/restitution&quot; title=&quot;Voir cette page sous forme de diaporama.&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://sig.cenlr.org/lib/plugins/s5/screen.gif&quot; align=&quot;right&quot; alt=&quot;Voir cette page sous forme de diaporama.&quot; width=&quot;48&quot; height=&quot;48&quot; /&gt;&lt;/a&gt;

&lt;/p&gt;

&lt;h1 class=&quot;sectionedit39&quot;&gt;&lt;a name=&quot;xvieme_congres_des_cen&quot; id=&quot;xvieme_congres_des_cen&quot;&gt;XVIème Congrès des CEN&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;
&lt;div class=&quot;level1&quot;&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h4&gt;&lt;a name=&quot;restitution_ctt_n_8_-_sinp_et_bases_de_donnees&quot; id=&quot;restitution_ctt_n_8_-_sinp_et_bases_de_donnees&quot;&gt;Restitution CTT n°8 - SINP et bases de données&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;level4&quot;&gt;

&lt;p&gt;
&lt;em&gt;Montpellier - Corum - le 6 novembre 2010&lt;/em&gt;

&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT39 SECTION &quot;XVIème Congrès des CEN&quot; [15-155] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit40&quot;&gt;&lt;a name=&quot;titre_des_interventions&quot; id=&quot;titre_des_interventions&quot;&gt;Titre des interventions&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Marc Isenmann : « État de l’activité géomatique dans le réseau des CEN »&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Clotilde Lebreton et Audrey Coreau : « Point d’information sur le SINP »&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Mathieu Bossaert et Marc Isenmann : « Appropriation du SINP par le réseau des Conservatoires » &amp;amp; « Echanges sur les besoins des Conservatoires »&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Sophie Gras : « Outils naturalistes, un chantier du SINP »&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Jean-Christophe Desconnets : « Présentation du portail français du projet européen NatureSDIplus »&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Benoit David : « Orientations du Ministère en matière de géomatique, quels impacts dans les Conservatoires »&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT40 SECTION &quot;Titre des interventions&quot; [156-816] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit41&quot;&gt;&lt;a name=&quot;objectifs&quot; id=&quot;objectifs&quot;&gt;Objectifs&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; État des lieux des adhésions et de l’implication des CEN dans le SINP&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Échanger sur les connexions entre projets locaux et nationaux&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Présenter les projets structurants pour le réseau des CEN&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Mutualiser nos expériences et nos avancées géomatiques&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Échanger sur nos besoins en matière de gestion de données&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT41 SECTION &quot;Objectifs&quot; [817-1174] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit42&quot;&gt;&lt;a name=&quot;principaux_enseignements_des_interventions&quot; id=&quot;principaux_enseignements_des_interventions&quot;&gt;Principaux enseignements des interventions&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Projets nationaux structurants qui nécessitent de gérer des données naturalistes (SINP, ONB, INSPIRE)&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Vecteurs de développement de compétence géomatique (professionnalisation)&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Outil de valorisation et de promotion de nos savoir-faire&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; 17 CEN adhérent au SINP&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Appel à l’adhésion par décision du CA de la FCEN en 2008&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT42 SECTION &quot;Principaux enseignements des interventions&quot; [1175-1576] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit43&quot;&gt;&lt;a name=&quot;principaux_enseignements_des_interventions1&quot; id=&quot;principaux_enseignements_des_interventions1&quot;&gt;Principaux enseignements des interventions&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Raisons principalement évoquées&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Accès aux fonds de référence cartographique&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Légitimité des CEN à participer à la démarche intelligente, ambitieuse et fédératrice&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Reconnaissance des actions et compétences des CEN en terme de production de donnée&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Intérêt de la mutualisation du développement d’outils métiers et de ressources sur le thème de la biodiversité&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Engagements du réseau (protocole signé par la FCEN)&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; renseigner, compléter l’inventaire et le catalogage des données&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; définir les condition de mise à dispositions de ces données&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT43 SECTION &quot;Principaux enseignements des interventions&quot; [1577-2238] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit44&quot;&gt;&lt;a name=&quot;principaux_enseignements_des_interventions2&quot; id=&quot;principaux_enseignements_des_interventions2&quot;&gt;Principaux enseignements des interventions&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT44 SECTION &quot;Principaux enseignements des interventions&quot; [2239-2293] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit45&quot;&gt;&lt;a name=&quot;apres_un_certain_essoufflement_le_sinp_repart_pousse_par_l_onb_et_des_groupes_de_travail_sont_mis_en_place_sur&quot; id=&quot;apres_un_certain_essoufflement_le_sinp_repart_pousse_par_l_onb_et_des_groupes_de_travail_sont_mis_en_place_sur&quot;&gt;Après un certain essoufflement, le SINP repart, poussé par l’ONB et des groupes de travail sont mis en place sur&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; les protocoles&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; les standards de données et métadonnées&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; les règles d’accès aux données&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; les référentiels taxonomiques&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT45 SECTION &quot;Après un certain essoufflement, le SINP repart, poussé par l’ONB et des groupes de travail sont mis en place sur&quot; [2294-2562] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit46&quot;&gt;&lt;a name=&quot;developpement_mutualise_d_outil_de_saisie_et_de_gestion_des_donnees_naturalistes&quot; id=&quot;developpement_mutualise_d_outil_de_saisie_et_de_gestion_des_donnees_naturalistes&quot;&gt;Développement mutualisé d’outil de saisie et de gestion des données naturalistes&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT46 SECTION &quot;Développement mutualisé d’outil de saisie et de gestion des données naturalistes&quot; [2563-2658] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit47&quot;&gt;&lt;a name=&quot;principaux_sujets_de_reflexion&quot; id=&quot;principaux_sujets_de_reflexion&quot;&gt;Principaux sujets de réflexion&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Les CEN ont toute leur place dans ces démarches et groupes de travail qui permettront au CEN ne disposant pas de compétences en géomatique de les développer
&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Il nous faut nous organiser pour être présents de manière efficace en s’appuyant sur les compétences présentes dans le réseau&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Nous avons beaucoup à y gagner en terme de visibilité et de &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; reconnaissance de nos compétences et actions (catalogage de nos données)&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Besoin de sensibiliser nos décideurs aux enjeux et intérêts de ces démarches&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT47 SECTION &quot;Principaux sujets de réflexion&quot; [2659-3232] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit48&quot;&gt;&lt;a name=&quot;recommandations_et_perspectives&quot; id=&quot;recommandations_et_perspectives&quot;&gt;Recommandations et perspectives&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Utiliser les compétences du réseau pour représenter l’ensemble des CEN dans ces démarches nationales &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Faire redescendre les informations dans le réseau &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Relancer le travail de définition des besoins de consolidation de nos données relatives au patrimoine naturel initié il y a deux ans pour compléter le tableau de bord&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Développer l’activité de catalogage, structurante pour nos SIG, vitrine potentielle de notre action&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Organisation d’une réunion de calage CEN/FCEN avant fin 2010&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT48 SECTION &quot;Recommandations et perspectives&quot; [3233-] --&gt;</description>
        <category>communication:ctt_2010</category>
            <pubDate>Wed, 17 Nov 2010 09:49:11 +0200</pubDate>
        </item>
    </channel>
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