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        <title>Présentation du&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Système d'Information projets:filmed</title>
        <description></description>
        <link>http://sig.cenlr.org/</link>
        <lastBuildDate>Thu, 09 Apr 2026 16:53:13 +0200</lastBuildDate>
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            <title>Présentation du&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Système d'Information</title>
            <link>http://sig.cenlr.org/</link>
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        <item>
            <title>projets:filmed:siig3t_2011</title>
            <link>http://sig.cenlr.org/projets/filmed/siig3t_2011</link>
            <description>
&lt;h1 class=&quot;sectionedit1&quot;&gt;&lt;a name=&quot;filmed_projet_siig3t_2011&quot; id=&quot;filmed_projet_siig3t_2011&quot;&gt;FILMED : Projet SIIG3T 2011&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;
&lt;div class=&quot;level1&quot;&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT1 SECTION &quot;FILMED : Projet SIIG3T 2011&quot; [1-42] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit2&quot;&gt;&lt;a name=&quot;mise_a_disposition_des_donnees&quot; id=&quot;mise_a_disposition_des_donnees&quot;&gt;Mise à disposition des données&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Les données nécessaires ont été mises sur le serveur
Le projet QGis vous permettra de visuliser ces différentes couches issues :
&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; de la bd carto pour les limites départementales (pour info)&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; de la bd carthage pour les masses d&amp;#039;eau de surface&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; de la couche simplifiée des lagunes du réseau filmed&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT2 SECTION &quot;Mise à disposition des données&quot; [43-400] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit3&quot;&gt;&lt;a name=&quot;representation_a_envisager&quot; id=&quot;representation_a_envisager&quot;&gt;Représentation à envisager&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT3 SECTION &quot;Représentation à envisager&quot; [401-441] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit4&quot;&gt;&lt;a name=&quot;tableau_de_donnees&quot; id=&quot;tableau_de_donnees&quot;&gt;Tableau de données&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Par lagune le tableau de l&amp;#039;ensemble des donées du mois de l&amp;#039;ensemble des stations&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT4 SECTION &quot;Tableau de données&quot; [442-558] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit5&quot;&gt;&lt;a name=&quot;graphes&quot; id=&quot;graphes&quot;&gt;Graphes&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Par lagune, un graphe pour chacun des 3 paramètres ci-dessous pour l&amp;#039;ensemble des stations pour les 12 derniers mois :&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; salinité&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; température&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; O2 dissous&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; L&amp;#039;affichage d&amp;#039;un commentaire relatif à ces différents graphe&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT5 SECTION &quot;Graphes&quot; [559-819] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit6&quot;&gt;&lt;a name=&quot;librairies_de_creation_de_graphiques&quot; id=&quot;librairies_de_creation_de_graphiques&quot;&gt;Librairies de création de graphiques&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT6 SECTION &quot;Librairies de création de graphiques&quot; [820-869] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit7&quot;&gt;&lt;a name=&quot;grille_d_analyse&quot; id=&quot;grille_d_analyse&quot;&gt;grille d&amp;#039;analyse&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;table sectionedit8&quot;&gt;&lt;table class=&quot;inline&quot;&gt;
	&lt;tr class=&quot;row0&quot;&gt;
		&lt;th class=&quot;col0&quot;&gt;nom&lt;/th&gt;&lt;th class=&quot;col1&quot;&gt;url&lt;/th&gt;&lt;th class=&quot;col2&quot;&gt;licence&lt;/th&gt;&lt;th class=&quot;col3&quot;&gt;export image&lt;/th&gt;&lt;th class=&quot;col4&quot;&gt;parametres du graphe dans l&amp;#039;url ?&lt;/th&gt;&lt;th class=&quot;col5&quot;&gt;date de dernière version&lt;/th&gt;&lt;th class=&quot;col6&quot;&gt;référence&lt;/th&gt;
	&lt;/tr&gt;
	&lt;tr class=&quot;row1&quot;&gt;
		&lt;td class=&quot;col0&quot;&gt;Open Flash Chart&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;col1&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://teethgrinder.co.uk/open-flash-chart-2&quot; class=&quot;urlextern&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://teethgrinder.co.uk/open-flash-chart-2&quot;  rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://teethgrinder.co.uk/open-flash-chart-2&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;col2&quot;&gt;&lt;acronym title=&quot;GNU Lesser General Public License&quot;&gt;LGPL&lt;/acronym&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;col3&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;col4&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;col5&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;col6&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.piwik.org&quot; class=&quot;urlextern&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://www.piwik.org&quot;  rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.piwik.org&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
	&lt;/tr&gt;
	&lt;tr class=&quot;row2&quot;&gt;
		&lt;td class=&quot;col0&quot;&gt;&lt;acronym title=&quot;Extensible Markup Language&quot;&gt;XML&lt;/acronym&gt;/SWF Charts&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;col1&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.maani.us/xml_charts/&quot; class=&quot;urlextern&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://www.maani.us/xml_charts/&quot;  rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.maani.us/xml_charts/&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;col2&quot;&gt;non libre&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;col3&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;col4&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;col5&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;col6&quot;&gt; &lt;/td&gt;
	&lt;/tr&gt;
	&lt;tr class=&quot;row3&quot;&gt;
		&lt;td class=&quot;col0&quot;&gt;pchart&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;col1&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.pchart.net/&quot; class=&quot;urlextern&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://www.pchart.net/&quot;  rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.pchart.net/&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;col2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;col3&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;col4&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;col5&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;col6&quot;&gt; &lt;/td&gt;
	&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT8 TABLE [897-1204] --&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT7 SECTION &quot;grille d'analyse&quot; [870-1204] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit9&quot;&gt;&lt;a name=&quot;liste_non_exhaustive_de_librairies&quot; id=&quot;liste_non_exhaustive_de_librairies&quot;&gt;liste non exhaustive de librairies&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://www.amcharts.com/line/&quot; class=&quot;urlextern&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://www.amcharts.com/line/&quot;  rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.amcharts.com/line/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://dojotoolkit.org/grids-charts&quot; class=&quot;urlextern&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://dojotoolkit.org/grids-charts&quot;  rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://dojotoolkit.org/grids-charts&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://teethgrinder.co.uk/open-flash-chart-2&quot; class=&quot;urlextern&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://teethgrinder.co.uk/open-flash-chart-2&quot;  rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://teethgrinder.co.uk/open-flash-chart-2&lt;/a&gt; - La librairie de piwik&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://www.maani.us/xml_charts/&quot; class=&quot;urlextern&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://www.maani.us/xml_charts/&quot;  rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.maani.us/xml_charts/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://www.pchart.net/&quot; class=&quot;urlextern&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://www.pchart.net/&quot;  rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.pchart.net/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://code.google.com/intl/fr/apis/chart/&quot; class=&quot;urlextern&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://code.google.com/intl/fr/apis/chart/&quot;  rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://code.google.com/intl/fr/apis/chart/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT9 SECTION &quot;liste non exhaustive de librairies&quot; [1205-1507] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit10&quot;&gt;&lt;a name=&quot;deuxieme_partie&quot; id=&quot;deuxieme_partie&quot;&gt;Deuxième partie&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; historisation des commentaires RSL&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; modification de la bdd&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; création de l&amp;#039;interface de saisie des commentaires (voir fckeditor)&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; graphiques&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; graphiques qui n&amp;#039;affichent pour le RSL que les stations RSL&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; origine des données selon paramètres&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; épaisseur du trait&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; export du graphe comme image&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Proposer une page RSL permettant de visualiser les différents Graphes et commentaires&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT10 SECTION &quot;Deuxième partie&quot; [1508-] --&gt;</description>
        <category>projets:filmed</category>
            <pubDate>Thu, 30 Jun 2011 17:18:29 +0200</pubDate>
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