<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<!-- generator="FeedCreator 1.7.2-ppt DokuWiki" -->
<?xml-stylesheet href="http://sig.cenlr.org/lib/exe/css.php?s=feed" type="text/css"?>
<rss version="2.0">
    <channel>
        <title>Présentation du&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Système d'Information stages:2011</title>
        <description></description>
        <link>http://sig.cenlr.org/</link>
        <lastBuildDate>Tue, 19 May 2026 21:25:15 +0200</lastBuildDate>
        <generator>FeedCreator 1.7.2-ppt DokuWiki</generator>
        <image>
            <url>http://sig.cenlr.org/lib/images/favicon.ico</url>
            <title>Présentation du&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Système d'Information</title>
            <link>http://sig.cenlr.org/</link>
        </image>
        <item>
            <title>stages:2011:ecodiag</title>
            <link>http://sig.cenlr.org/stages/2011/ecodiag</link>
            <description>
&lt;h1 class=&quot;sectionedit1&quot;&gt;&lt;a name=&quot;ecodiag&quot; id=&quot;ecodiag&quot;&gt;ECODIAG&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;
&lt;div class=&quot;level1&quot;&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT1 SECTION &quot;ECODIAG&quot; [1-22] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit2&quot;&gt;&lt;a name=&quot;contexte&quot; id=&quot;contexte&quot;&gt;Contexte&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT2 SECTION &quot;Contexte&quot; [23-43] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit3&quot;&gt;&lt;a name=&quot;finalite&quot; id=&quot;finalite&quot;&gt;Finalité&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT3 SECTION &quot;Finalité&quot; [44-70] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit4&quot;&gt;&lt;a name=&quot;phase_1&quot; id=&quot;phase_1&quot;&gt;Phase 1&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h4&gt;&lt;a name=&quot;creer_une_interface_web_extranet_permettant&quot; id=&quot;creer_une_interface_web_extranet_permettant&quot;&gt;Créer une interface web (extranet) permettant :&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;level4&quot;&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT4 SECTION &quot;Phase 1&quot; [71-145] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit5&quot;&gt;&lt;a name=&quot;logicielsenvironnement&quot; id=&quot;logicielsenvironnement&quot;&gt;Logiciels/environnement&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; utilisation de solutions logicielles libres&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; ex. : ireport/jasperreport…&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; base de données : PostgreSQL / PostGIS&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; serveur cartographique : MapServer&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; environnement serveur : Red Hat Entreprise Linux 5&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT5 SECTION &quot;Logiciels/environnement&quot; [146-] --&gt;</description>
        <category>stages:2011</category>
            <pubDate>Wed, 24 Nov 2010 18:05:20 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>stages:2011:rnrgg</title>
            <link>http://sig.cenlr.org/stages/2011/rnrgg</link>
            <description>
&lt;h1 class=&quot;sectionedit6&quot;&gt;&lt;a name=&quot;cartographie_et_representation_spatiale_dans_la_rnr_des_gorges_du_gardon&quot; id=&quot;cartographie_et_representation_spatiale_dans_la_rnr_des_gorges_du_gardon&quot;&gt;Cartographie et représentation spatiale dans la RNR des Gorges du Gardon&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;
&lt;div class=&quot;level1&quot;&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT6 SECTION &quot;Cartographie et représentation spatiale dans la RNR des Gorges du Gardon&quot; [1-90] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit7&quot;&gt;&lt;a name=&quot;contexte&quot; id=&quot;contexte&quot;&gt;Contexte&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
La Réserve Naturelle des Gorges du Gardon (491 ha, Sanilhac-Sagriès, Gard) a été créée en 2001. Elle est gérée conjointement par le CEN L-R et la commune de Sanilhac-Sagriès, sous l&amp;#039;autorité de la Région. 
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Les outils cartographiques sont mobilisés en permanence pour la gestion de la réserve, aussi bien dans le cadre d&amp;#039;actions scientifiques ( inventaires naturalistes, suivi de populations, …) que pour la communication avec les usagers, les partenaires…

&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT7 SECTION &quot;Contexte&quot; [91-585] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit8&quot;&gt;&lt;a name=&quot;finalite&quot; id=&quot;finalite&quot;&gt;Finalité&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Au sein de l&amp;#039;équipe SIG et sous la responsabilité du Responsable du SI du CEN L-R et de la Conservatrice de la Réserve, le/la stagiaire aura les missions suivantes :

&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT8 SECTION &quot;Finalité&quot; [586-776] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit9&quot;&gt;&lt;a name=&quot;proposer_des_documents_cartographiques_de_communication_sur_la_reserve_naturelle_des_gorges_du_gardon&quot; id=&quot;proposer_des_documents_cartographiques_de_communication_sur_la_reserve_naturelle_des_gorges_du_gardon&quot;&gt;Proposer des documents cartographiques de communication sur la Réserve Naturelle des Gorges du Gardon&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.cenlr.org/drupal/gerer/rnr_des_gorges_du_gardon&quot; class=&quot;urlextern&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://www.cenlr.org/drupal/gerer/rnr_des_gorges_du_gardon&quot;  rel=&quot;nofollow&quot;&gt;RNR des Gorges du Gardon&lt;/a&gt;

&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Cartographie 2.5D de la RNR, &lt;em&gt;&lt;strong&gt;20 jours&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Maquette 3D animée (ex. vol dans les gorges), &lt;em&gt;&lt;strong&gt;20 jours&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;

Le CEN L-R a récemment acquis un modèle numérique de terrain et une orthophotographie de précision qu&amp;#039;il souhaite utiliser pour élaborer des supports cartographiques en relief.

&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT9 SECTION &quot;Proposer des documents cartographiques de communication sur la Réserve Naturelle des Gorges du Gardon&quot; [777-1279] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit10&quot;&gt;&lt;a name=&quot;proposer_une_methodologie_de_representation_des_falaises&quot; id=&quot;proposer_une_methodologie_de_representation_des_falaises&quot;&gt;Proposer une méthodologie de représentation des falaises&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Représentation des falaises, &lt;em&gt;&lt;strong&gt;60 jours&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Revue bibliographique (méthodologie et outils), &lt;em&gt;&lt;strong&gt;20 jours&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;
La représentation des falaise sur une carte est chose difficile. Les vues aériennes ne permettent pas une représentation satisfaisante de ce paysage si important dans la RN.
Le but de cet aspect du stage est de réfléchir à une méthode de représentation des falaise dans une vue en relief de la RNR. Toutes les pistes sont possibles, un travail préalable de bibliographie sera réalisé.

&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT10 SECTION &quot;Proposer une méthodologie de représentation des falaises&quot; [1280-1865] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit11&quot;&gt;&lt;a name=&quot;donnees_mobilisables&quot; id=&quot;donnees_mobilisables&quot;&gt;Données mobilisables&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; IGN BD TOPO tous thèmes&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; MNT précis (20 cm) sur l&amp;#039;ensemble de la RNR&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Orthophoto 20 cm sur l&amp;#039;ensemble de la RNR&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; RGE de l&amp;#039;IGN&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Photographies aériennes anciennes de l&amp;#039;IGN&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT11 SECTION &quot;Données mobilisables&quot; [1866-2088] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit12&quot;&gt;&lt;a name=&quot;profil&quot; id=&quot;profil&quot;&gt;Profil&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Bac +3 à Bac +5 en géomatique

&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT12 SECTION &quot;Profil&quot; [2089-2139] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit13&quot;&gt;&lt;a name=&quot;competences_requises&quot; id=&quot;competences_requises&quot;&gt;Compétences requises&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; curiosité&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; attrait pour les solution logicielles libres&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; gout pour la protection de la nature, l&amp;#039;écologie&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT13 SECTION &quot;Compétences requises&quot; [2140-2292] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit14&quot;&gt;&lt;a name=&quot;logicielsenvironnement&quot; id=&quot;logicielsenvironnement&quot;&gt;Logiciels/environnement&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; environnement logiciel libre&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; sig-outil : GRASS, QGis, autre à proposer&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; environnement serveur : Red Hat Entreprise Linux 5&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT14 SECTION &quot;Logiciels/environnement&quot; [2293-2465] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit15&quot;&gt;&lt;a name=&quot;conditions_de_stage&quot; id=&quot;conditions_de_stage&quot;&gt;Conditions de stage&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; 5-6 mois&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; indemnité de stage : environ 400€/mois&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; poste de travail fourni&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT15 SECTION &quot;Conditions de stage&quot; [2466-2584] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit16&quot;&gt;&lt;a name=&quot;contacts&quot; id=&quot;contacts&quot;&gt;Contacts&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Mathieu Bossaert et Yoann Perrot : 04 67 29 90 65&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Stéphanie Garnero : 04 67 29 90 66&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT16 SECTION &quot;Contacts&quot; [2585-] --&gt;</description>
        <category>stages:2011</category>
            <pubDate>Thu, 02 Dec 2010 17:58:00 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>stages:2011:sicen</title>
            <link>http://sig.cenlr.org/stages/2011/sicen</link>
            <description>
&lt;h1 class=&quot;sectionedit17&quot;&gt;&lt;a name=&quot;websig_atlas_des_papillons_et_libellules_du_languedoc-roussillon&quot; id=&quot;websig_atlas_des_papillons_et_libellules_du_languedoc-roussillon&quot;&gt;WebSig / Atlas des papillons et libellules du Languedoc-Roussillon&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;
&lt;div class=&quot;level1&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Le CEN LR s&amp;#039;est doté en 2010 d&amp;#039;un outil web de collecte et de consolidation au sein d&amp;#039;une base de données spatiale postgresql/postgis.
Fonctionnelle depuis septembre 2010, suite au travail mené dans le cadre d&amp;#039;un stage de MASTER 2 IFPRU (&lt;a href=&quot;http://sig.cenlr.org/stages/2010/sicen&quot; class=&quot;wikilink1&quot; title=&quot;stages:2010:sicen&quot;&gt;action menée en 2010&lt;/a&gt;), l&amp;#039;application est utilisée au quotidien par l&amp;#039;équipe salariée du conservatoire.
Cette application constitue le “module de saisie” de l&amp;#039;atlas des papillons et des libellules du Languedoc-Roussillon.

&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT17 SECTION &quot;WebSig / Atlas des papillons et libellules du Languedoc-Roussillon&quot; [1-569] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit18&quot;&gt;&lt;a name=&quot;objectifs&quot; id=&quot;objectifs&quot;&gt;Objectifs&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Construire un portail intégré proposant la saisie et la restitution de données d&amp;#039;atlas relatifs au libellules et aux papillons du Languedoc-Roussillon

&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT18 SECTION &quot;Objectifs&quot; [570-745] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit19&quot;&gt;&lt;a name=&quot;contexte&quot; id=&quot;contexte&quot;&gt;Contexte&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Un outil de saisie en ligne de données naturalistes a été réalisé en 2010. Cet outil, basé sur les technologies libres openlayers et ext est avant tout un outil de collecte d&amp;#039;information.
Dans le cadre de l&amp;#039;atlas des papillons et des libellules, mené conjointement par le CEN L-R, les Écologistes de l&amp;#039;Euzière, et l&amp;#039;OPIE cet outil est utilisé pour la collecte en ligne et la consolidation des observations réalisées par les participants à l&amp;#039;atlas.
La restitution des observations est réalisée par synchronisation de la base de données avec un compte CARMEN.
Les cartographies réalisées avec CARMEN sont incluses dans les pages du site de l&amp;#039;atlas (DOKUWIKI) par inclusion de page (utilisation des balises &amp;lt;iframe&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;).

&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT19 SECTION &quot;Contexte&quot; [746-1508] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit20&quot;&gt;&lt;a name=&quot;objectifs_du_stage&quot; id=&quot;objectifs_du_stage&quot;&gt;Objectifs du stage&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT20 SECTION &quot;Objectifs du stage&quot; [1509-1539] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit21&quot;&gt;&lt;a name=&quot;objectifs_fonctionnels&quot; id=&quot;objectifs_fonctionnels&quot;&gt;Objectifs fonctionnels&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Proposer une solution unifiée de saisie et de diffusion des informations, basée sur l&amp;#039;utilisation de l&amp;#039;application développée en 2010 et sur l&amp;#039;utilisation de « solutions » telles que « &lt;a href=&quot;https://adullact.net/projects/descartes/&quot; class=&quot;urlextern&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;https://adullact.net/projects/descartes/&quot;  rel=&quot;nofollow&quot;&gt;descartes&lt;/a&gt; » ou &lt;a href=&quot;http://code.google.com/p/gbif-geospatial&quot; class=&quot;urlextern&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://code.google.com/p/gbif-geospatial&quot;  rel=&quot;nofollow&quot;&gt;gbif-geospatial&lt;/a&gt;.

&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT21 SECTION &quot;Objectifs fonctionnels&quot; [1540-1891] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit22&quot;&gt;&lt;a name=&quot;objectifs_pedagogiques&quot; id=&quot;objectifs_pedagogiques&quot;&gt;Objectifs pédagogiques&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Découverte de l&amp;#039;environnement web-sig proposé par la communauté du logiciel libre&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Découverte du SGBD PostgreSQL et de son extension spatiale PostGIS&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT22 SECTION &quot;Objectifs pédagogiques&quot; [1892-2086] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit23&quot;&gt;&lt;a name=&quot;conditions_de_stage&quot; id=&quot;conditions_de_stage&quot;&gt;Conditions de stage&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Profil : développeur intéressé par les technologies libres de gestion de données et de web-sig, bac+3 à bac +5&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Durée du stage : 4 à 6 mois&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Indemnité de stage : 1/3 SMIC&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Stage basé à Montpellier dans les locaux du CEN L-R&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT23 SECTION &quot;Conditions de stage&quot; [2087-] --&gt;</description>
        <category>stages:2011</category>
            <pubDate>Tue, 18 Jan 2011 18:05:15 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>stages:2011:syteme_reseau</title>
            <link>http://sig.cenlr.org/stages/2011/syteme_reseau</link>
            <description>
&lt;h1 class=&quot;sectionedit24&quot;&gt;&lt;a name=&quot;virtualisation_de_postes_de_travail_et_archivage_de_mails&quot; id=&quot;virtualisation_de_postes_de_travail_et_archivage_de_mails&quot;&gt;Virtualisation de postes de travail et archivage de mails&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;
&lt;div class=&quot;level1&quot;&gt;

&lt;p&gt;

Le CEN L-R souhaite mettre à disposition de ses stagiaires des postes de travail situés sur un serveur et accessibles depuis un client léger.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Par ailleurs, il souhaite mettre en place une solution d&amp;#039;archivage de mail (boites imap) au sein d&amp;#039;une base de donnée.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT24 SECTION &quot;Virtualisation de postes de travail et archivage de mails&quot; [1-340] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit25&quot;&gt;&lt;a name=&quot;virtualisation_des_postes_de_travail_stagiaire&quot; id=&quot;virtualisation_des_postes_de_travail_stagiaire&quot;&gt;Virtualisation des postes de travail &amp;quot;stagiaire&amp;quot;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT25 SECTION &quot;Virtualisation des postes de travail stagiaire&quot; [341-401] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit26&quot;&gt;&lt;a name=&quot;contexte&quot; id=&quot;contexte&quot;&gt;Contexte&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Nécessité de
&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; fournir des outils informatiques aux stagiaires&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; gérer la sauvegarde du travail réalisé&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; s&amp;#039;affranchir des problèmes de sécurité particulièrement lié aux virus&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; gérer de manière efficace l&amp;#039;ensemble des postes&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;

Servira de test à une mise en œuvre plus large au sein de la structure.

&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Récupération d&amp;#039;un serveur IBM e206&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; Récupération de 6 clients légers (5 vxlTC3831 et 1 ingel)&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://www.gizeek.com/2010/05/08/tutoltsp-serveur-linux-et-clients-legers/&quot; class=&quot;urlextern&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://www.gizeek.com/2010/05/08/tutoltsp-serveur-linux-et-clients-legers/&quot;  rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.gizeek.com/2010/05/08/tutoltsp-serveur-linux-et-clients-legers/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://www.galoula.net/fr/GaloulaPXE/Linux/&quot; class=&quot;urlextern&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://www.galoula.net/fr/GaloulaPXE/Linux/&quot;  rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.galoula.net/fr/GaloulaPXE/Linux/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT26 SECTION &quot;Contexte&quot; [402-978] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit27&quot;&gt;&lt;a name=&quot;architecture_envisagees&quot; id=&quot;architecture_envisagees&quot;&gt;Architecture envisagées&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
L&amp;#039;&lt;acronym title=&quot;Operating System&quot;&gt;OS&lt;/acronym&gt; proposé aux stagiaires sera linux (centos ou fedora)
&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; 1 serveur en multi-session ou&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; un &lt;acronym title=&quot;Operating System&quot;&gt;OS&lt;/acronym&gt; virtualisé par stagiaire&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT27 SECTION &quot;Architecture envisagées&quot; [979-1142] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit28&quot;&gt;&lt;a name=&quot;archivage_des_courriels&quot; id=&quot;archivage_des_courriels&quot;&gt;Archivage des courriels&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Le volume de mail géré par la structure ne permet plus son exploitation au sein d&amp;#039;un client mail traditionnel.
Retrouver et accéder à un mail archivé est devenu une aventure.
La mise n place d&amp;#039;une sauvegarde de ces mails au sein d&amp;#039;une base de données relationnelle est une solution séduisante.
Au moins deux outils existent dans le monde du logiciel libre. Ils sont basé sur l&amp;#039;utilisation de postgresql (base de données utilisée au cœur du SI du CEN depuis 2006) :
&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://www.manitou-mail.org/doc/index.html&quot; class=&quot;urlextern&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://www.manitou-mail.org/doc/index.html&quot;  rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.manitou-mail.org/doc/index.html&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level2&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://archiveopteryx.org/&quot; class=&quot;urlextern&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://archiveopteryx.org/&quot;  rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://archiveopteryx.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT28 SECTION &quot;Archivage des courriels&quot; [1143-1736] --&gt;
&lt;h2 class=&quot;sectionedit29&quot;&gt;&lt;a name=&quot;conditions_de_stage&quot; id=&quot;conditions_de_stage&quot;&gt;Conditions de stage&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; stage basé à Montpellier&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; dans les locaux du CEN LR&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt; au sein de l&amp;#039;équipe SIG&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT29 SECTION &quot;Conditions de stage&quot; [1737-] --&gt;</description>
        <category>stages:2011</category>
            <pubDate>Fri, 22 Jul 2011 14:16:50 +0200</pubDate>
        </item>
    </channel>
</rss>
